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CIÊNCIA/SABER, ESTADO, PODER E ALTERIDADE: DIALOGANDO COM BOURDIEU, FOUCAULT E BRUNO LATOUR NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO.

• Authors : do N. Araújo , Jordeanes; Bergo da Silva , Renan

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 13 n. 2, jul-dez (2021): Temas Livres em Educação, `Psicologia, Sociedade e Ambiente; 253-265 ; 2358-1468 ; 1983-3423

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IDENTIDADE DE GÊNERO E SEXUALIDADE NA CONTEMPORANEIDADE: UM PARALELO ACERCA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO DE FOUCAULT ; GENDER IDENTITY AND SEXUALITY IN CONTEMPORANEITY: A PARALLEL ABOUT FOUCAULT'S PHILOSOPHICAL THOUGHT: GENDER IDENTITY AND SEXUALITY IN CONTEMPORARY TIMES: A PARALLEL OVER FOCAULTꞌS PHILOSOPHICAL THINKING ; IDENTIDAD DE GÉNERO Y SEXUALIDAD EN LA CONTEMPORANEIDAD: UN PARALELO SOBRE EL PENSAMIENTO FILOSÓFICO DE FOUCAULT

• Authors : Daniel Couto de Oliveira

Subjects: Sexualidade. Identidade . Filosofía

• Source: Jornal Research and Practice on Inclusive Education; Vol 3 No 5 (2020): Pesquisa e Prática em Educação Inclusiva (Fluxo Contínuo); 1 - 8 ; Revista Electrónica Investigación y Práctica en

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EDUCAÇÃO E PRÁTICAS DE LIBERDADE EM MICHEL FOUCAULT

• Authors : de Oliveira Monteiro , Marcos Vinicius; Azevedo Cruz , Marcos Murelle

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 24 n. 1, jan-jun (2020): Temas livres em educação, sociedade e ambiente; 28-41 ; 2358-1468 ; 1983-3423

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A COMUNICAÇÃO NO AMBIENTE HOSPITALAR: UM OLHAR SOB A PERSPECTIVA DE MICHEL FOUCAULT

• Authors : R C Oliveira, Adriana; C. S. Redman , Henrique; de O. Gouveia , Maria Eduarda

• Source: Amazônica - Revista de Psicopedagogia, Psicologia escolar e Educação; v. 25 n. 2, jul-dez (2020): Temas Livres em Educação e Psicologia; 281-294 ; 2318-8774 ; 1983-3415

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O CONCEITO DE PODER EM MICHEL FOUCAULT E HANNAH ARENDT, COMO INSTRUMENTO DE DEFINIÇÃO DA CATEGORIA TERRITÓRIO

• Authors : Moraes, Robson de Sousa; Rodrigues, Uelinton Barbosa

Subjects: Território; Poder; M. Foucault

• Source: REVISTA GEONORTE; v. 4 n. 12 (2013): jun./ Edição Especial 3: Geografia Política; 197 - 214 ; 2237-1419

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THE HISTORY IN PERMANENT CRISES STATE? CONSIDERATIONS ABOUT CRITIC, MODERNITY AND HISTORY CONHECIMENT OF MICHEL FOUCALT ; A HISTÓRIA EM PERMANENTE ESTADO DE CRISE? Considerações sobre crítica, modernidade e conhecimento histórico a partir de Michel Foucault

• Authors : Schwengber, Jacson

Subjects: Modernidade; Historiografia; Crítica

• Source: Canoa do Tempo; v. 10 n. 1 (2018): “Teoria da história e história da historiografia: debates e desafios do conhecimento histórico no século XXI”; 67-88 ; 2594-8148 ; 1982-0755 ;

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A relação entre História e Filosofia em Michel Foucault

• Authors : Leal, Davi Avelino

Subjects: História; Filosofia; Diagnóstico do Presente

• Source: Somanlu: Revista de Estudos Amazônicos; v. 11 n. 2 (2011); p. 159-174 ; 2316-4123 ; 1518-4765 ; 10.29327/233099.11.2

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O Afazer e o Fazer da Filosofia – Oralidade e Escrita como Componentes do Ensino-Aprendizagem

• Authors : Noronha, Nelson Matos de

Subjects: Filosofia; Ensino; Ensaio

• Source: UFAM Business Review - UFAMBR; v. 2 n. 1 (2020): (Edição Especial); 83-93 ; 2674-6581 ; 10.47357/ufambr.v2i1

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TERUKO ODA IN “A CANÇÃO DA TERRA NATAL”: A NARRATIVE OF MEMORIES AND HAIKU MAKING ; TERUKO ODA EM “A CANÇÃO DA TERRA NATAL”: UMA NARRATIVA DE MEMÓRIAS E DO FAZER HAICAI

• Authors : Santos, Amanda Souza dos

Subjects: Haiku; Oda; Immigrants

• Source: HON NO MUSHI - MULTIDISCIPLINARY JAPANESE STUDIES - ISSN 2526-3846; Vol 4 No 7 (2019): Hon No Mushi - Estudos Multidisciplinares Japoneses - Haikai ou Haicai?; 152-158 ; HON EN EL MUSHI - ESTUDIOS

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FOUCAULT E A CRÍTICA AO SABERES: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES SOBRE O ENSINO SUPERIOR

• Authors : Murelle Azevedo Cruz , Marcos; dos Santos Amorim , Lena Claudia

• Source: Educamazônia - Educação, Sociedade e Meio Ambiente; v. 13 n. 1, jan-jun (2021): Dossiê FILOSOFIA CRÍTICO-SOCIAL E EDUCAÇÃO - Temas livres em Educação, Sociedade e Meio Ambiente; 85-99 ;

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